आइतबार, १६ अगस्ट २०२६
ताजा अपडेट
National June 25, 2026

कक्षा १२ नतिजाप्रति असन्तुष्टि जनाउँदै विद्यार्थीहरूद्वारा काठमाडौंमा विरोध

लेखक / संवाददाता

June 25, 2026

कक्षा १२ नतिजाप्रति असन्तुष्टि जनाउँदै काठमाडौंको माइतीघर मण्डलामा विद्यार्थीहरूको शान्तिपूर्ण विरोध प्रदर्शन।

कक्षा १२ नतिजा प्रकाशन, मूल्याङ्कन, पुनर्मूल्याङ्कन र रिटोटलिङ प्रक्रियाप्रति असन्तुष्टि जनाउँदै विद्यार्थीहरूले माइतीघर मण्डलामा विरोध प्रदर्शन गरेका छन्।

कक्षा १२ को नतिजाप्रति असन्तुष्टि जनाउँदै विद्यार्थीहरूले काठमाडौंको माइतीघर मण्डलामा विरोध प्रदर्शन गरेका छन्। विद्यार्थीहरूले नतिजा प्रकाशन र मूल्याङ्कन प्रक्रियामा त्रुटि भएको आरोप लगाउँदै विरोध जनाएका हुन्।

प्रदर्शनमा सहभागी विद्यार्थीहरूले कक्षा १२ को नतिजा सार्वजनिक गर्ने प्रक्रियामा स्पष्टता र विश्वसनीयता आवश्यक रहेको बताएका छन्। उनीहरूको मुख्य असन्तुष्टि नतिजा प्रकाशन, मूल्याङ्कन प्रक्रिया, पुनर्मूल्याङ्कन तथा रिटोटलिङको व्यवस्थासँग सम्बन्धित देखिएको छ। विद्यार्थीहरूको भनाइअनुसार पुनर्मूल्याङ्कन र रिटोटलिङको प्रभावकारी व्यवस्था नभएकाले नतिजाबारे अन्योल र असन्तुष्टि बढेको हो।

माइतीघर मण्डला विद्यार्थी आन्दोलन तथा सार्वजनिक सरोकारका विषयमा विरोध व्यक्त गर्ने प्रमुख स्थानका रूपमा प्रयोग हुँदै आएको छ। सोही स्थानमा भेला भएका विद्यार्थीहरूले आफ्नो मागलाई सार्वजनिक रूपमा राखेका हुन्। उनीहरूले नतिजा जाँच, मूल्याङ्कन र सुधार प्रक्रियामा पारदर्शिता हुनुपर्ने माग गरेका छन्।

विद्यार्थीहरूको विरोधले कक्षा १२ नतिजासँग सम्बन्धित प्रक्रिया थप स्पष्ट, व्यवस्थित र विद्यार्थीमैत्री हुनुपर्ने आवश्यकता औँल्याएको छ। नतिजा जस्ता संवेदनशील शैक्षिक विषयमा विद्यार्थी, अभिभावक र सम्बन्धित निकायबीच विश्वास कायम रहनु महत्वपूर्ण हुन्छ।

यस विषयमा विद्यार्थीहरूले उठाएका मागहरू नतिजा प्रकाशन र मूल्याङ्कन प्रणालीसँग प्रत्यक्ष रूपमा जोडिएका छन्। उनीहरूले त्रुटि भएको दाबी गरे पनि यसबारे सम्बन्धित निकायको औपचारिक प्रतिक्रिया वा थप विवरण उपलब्ध भएको तथ्य यहाँ समावेश गरिएको छैन। उपलब्ध जानकारीअनुसार, विद्यार्थीहरूले कक्षा १२ नतिजाप्रति असन्तुष्टि जनाउँदै माइतीघर मण्डलामा शान्तिपूर्ण रूपमा विरोध प्रदर्शन गरेका हुन्।

शेयर गर्नुहोस्:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *